“N+N”成长“科”堂是“梦想指路者”活动和计软网安院科协“N+N”创新计划的“联名”合作，我们希望通过此次活动，搭建竞赛交流学习平台，推进学院大学生创新创业工作、切实培养学生创新精神和实践能力。

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9月22日晚，在计软网安院党委书记刘蒙老师的主持下，孔告化教授以在线分享形式，为同学们带来内容丰富的科学素养提升讲座，由点到面的讲解了数学建模大赛的相关知识。

讲座中，孔教授为我们介绍了数学建模及数学建模竞赛的情况和重要性，并介绍了我校数学建模竞赛现状及成绩。孔教授讲到数学建模就是利用数学方法解决生活中遇到的实际问题，旨在提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，培养创造精神及合作意识。另外，数学建模竞赛为优秀学生脱颖而出提供了平台，创造了条件，对今后就业、出国留学、考研等都有非常大的帮助。同时，孔教授对参加数学建模竞赛提出了基本要求，希望我院学子能够积极参加竞赛，希望参赛的同学们能够锐意进取、持之以恒，在比赛中获得优异的成绩。

最后，孔教授以一个典型的题目带领同学们进行了建模实操。

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9月24日晚，计软网安院的“N+N”成长“科”堂第一期活动继续进行，由在我院副院长黄海平教授主持，特邀肖建教授向同学们介绍电子设计竞赛相关内容。

在本次讲座中，肖建教授着重向同学们介绍了南京邮电大学电子设计竞赛的情况，并且从硬件、软件、赛题分析、参赛建议等方面详细解读，向同学们展示了我校近年在电子设计竞赛中取得的优秀成绩。

在讲座中，肖建教授首先提到了兴趣是参加电赛的前提条件，团队协作能力、创新发展能力以及参加培训的时间投入也是必不可少的。接着，肖建教授通过南京邮电大学在电子设计竞赛中的探索和发展的历程展现了电子设计竞赛的魅力，以及学校电赛创新训练体系的特色，包括学长导师模式、校企合作、对外交流、冬夏令营等全方位多样化培养机制。

肖建教授提到电子设计竞赛是注重实际应用和创新发展的竞赛，有参赛获奖成绩的同学在保研深造以及单位用人方面都有较大优势，鼓励同学们多多参加创新竞赛，丰富知识，拓宽视野。

最后，肖建教授以自控部分为例，就有关电子设计竞赛的参赛建议和备赛要求与同学们进行探讨。肖建教授提到参加电赛要做到目标明确，从德智体美劳五个方面不断充实和完善自己，以兴趣作为引导，在电赛中成就更好的自己。

成长“科”堂第一期圆满结束，通过这次活动同学们对于数学建模大赛和电子设计竞赛有了较为全面的认识，并激发了大家参加竞赛的兴趣，为同学们引领了方向，营造了良好的科创氛围。

（文字：吴玲南 顾赟时 图片：吴玲南 顾赟时 责编：周奕飞 陈龙 校审：华文嘉）